ACTIVIDAD PARA 4TO AÑO

Vanguardias europeas

¿Cómo creo un personaje? Character design-Andreaga

¿Cómo creo un personaje? Character design-Andreaga

SEMANA 8 CLUB DE ARTE 2ª AÑO ESCUELA PROA

Proyecto ecomiradas

INDICADORES DEL ESPACIO

Une con flechas los indicadores del espacio

ACTIVIDAD : LA TEXTURA Y SU CLASIFICACIÓN

TEMA : TEXTURAS NATURALES / ARTIFICIALES / VISUALES  .

➤Hoy vamos a ver un video y/o leer presentación PDF que les realicé explicando los contenidos nuevos (Si no tienes internet o pocos datos puedes descargar el pdf adjunto debajo ) :

DESCARGAR PDF 

Al finalizar  de ver el video / PDF utilizarán los siguientes materiales:

• Hoja de CARPETA DE CLASE y lapicera
•  Celular.

A) Visualizar la clase virtual creada y subida en las siguiente plataforma PREZI




También puedes visualizarlo en mi canal de YOUTUBE:

2) Luego de ver y leer la clase, identifica cuales de estás imágenes son texturas naturales, artificiales  o visuales redactando debajo de la imagen la respuesta correcta. 

• Puedes escribir en una hoja de carpeta y mandar foto / hacer captura de imagen de esta parte y escribir sobre los renglones con WhatsApp o alguna aplicación / Responder directamente en el correo enviado.

3. Enviar  foto de tu hoja , captura de imagen con la respuestas o respuestas de tu trabajo al correo julietaalbornoz92@gmail.com  una vez terminada la actividad. 

IMPORTANTE: En el ASUNTO del mensaje agregar:

• NOMBRE-APELLIDO / ED. ARTÍSTICA / AÑO / DIVISIÓN /ESCUELA

Saludos virtuales.

Profe Juli.

EL PUNTO y TU MASCOTA PREFERIDA

▪️El punto es la unidad más simple, irreductiblemente mínima de la comunicación visual.
 ▪️Como elemento plástico, el punto tiene gran atracción sobre el ojo y por lo tanto adquiere una determinada fuerza visual según su ubicación en la superficie dada.
  ▪️Los puntos agrupados o dispersos en una superficie son percibidos de diferentes maneras. Según la distancia desde donde los observes, provocando diferentes sensaciones de texturas y planos.
 ¡Si aprendes a utilizar las herramientas adecuadas, conocerás el lenguaje artístico logrando con seguridad producciones muy copadas!
▪️Fuente: D.A Dondis, La sintaxis de la imagen, Barcelona, Gustavo Gili, 1976, p55

2. Luego de leer el concepto del punto busca los siguientes materiales:
 Lápiz Negro 2Hb/4Hb o el que tengas a mano.
Hoja Blanca de carpeta de plástica(o la que tengas en casa).
Lápices acuarelables o de colores.

A. Con el lápiz gráfica el boceto de tu mascota preferida utilizando  gran parte  del espacio central del plano de la hoja.

B. Una vez concluido el dibujo con lápiz, definir las líneas y formas utilizando el elemento visual del punto en cada espacio y limites creados (Pudes usar fibras, colores) te recomiendo hacerlo con un fibrón negro sino con el lapiz que tienes en tu casa esta bien.
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TIPS PARA TRABAJAR CON EL PUNTO:

▪️Concentrar puntos de igual valor, tamaño y color (negro) desde el centro hacia fuera del espacio.
▪️Graduar los puntos para conseguir efectos de volumen.
▪️Realizar estructuras usando círculos y puntos diferentes.

¡Si publicas tu trabajo terminado en las redes, etiquétame para poder verlo!


B. Realiza una toma fotográfica con tu celular enfocando todo tu trabajo.


B) Enviar la fotografía tomada al correo julietaalbornoz92@gmail.com
      una vez terminada la actividad.
 

EL FANZINE

ACTIVIDAD : PUNTO Y LINEA

ACTIVIDAD:

1.    Visualizar la clase virtual creada y subida en las siguientes plataformas:

·         Youtube AQUI :https://youtu.be/RdjwTDHWUF4

·         Prezi

·         Web: https://artesvisualesescuelaproa.blogspot.com/

2. Luego de ver la clase, divida la hoja de plástica o de carpeta que tengas en dos partes iguales.

3. En una mitad, realiza una composición libre usando solo líneas curvas con lápiz negro y luego píntalas con colores de madera.

4. En la otra mitad, usando líneas rectas, verticales e inclinadas. Realiza una composición libre inspirándote en el pintor: Xul Solar.

 5. Luego remarca tu dibujo final con fibras de colores en forma libre.

 6. Envía una foto tomada desde arriba enfocando toda tu obra al correo docente.

Bienvenido a mi blog!

Actividad : Colores Complementarios

Luego de entender cuales son los colores primarios, secundarios y complementarios realizaremos la división de la hoja de trabajo en tres rectángulos iguales dejando los respectivos márgenes.

 1º Paso

2º Paso: Luego de realizar la división se creara una composición libre con lápiz negro.

A modo de ejemplo: 

3º Paso: Pintar con temperas de forma prolija cada sector usando cada par de complementarios correspondientes de acuerdo a las tres divisiones.

Rojo/ Verde

Violeta / Amarillo

Azul/ Naranja

A modo de ejemplo: 

                                    Rojo- Verde        Ama.- Violeta        Azul- Naranja

Clase : Colores Cálidos y Frios

“Collage Cálido y Frio”

Actividad: 
Descargar: Teórico "Cálidos y Fríos"

Actividad

1. Realizar margenes a la hoja A3 , con 2cm de longitud en los lados superior e inferior de la hoja.
2. Dividir la hoja a la mitad, marcar con lápiz
3. De un lado se realizara una composición libre usando collage con los materiales traídos a clase.

Bibliografía de Consulta para alumnos

• http://www.lapsicologiadelcolor.com/colores-calidos/
• ü  Imágenes de Exposición MUSAS de Fernando Toledo, artista cubano residente en Chile y representado por Galería Montecatini.cl 1º Marzo al 30 abril, 2012.
• http://es.upside-art.com/galleries/000226-pintura-latinoamericana
• ü  “El color: un método para dominar el arte de combinar colores” Betty Edwards. Urano, 2006 - 224 páginas

Presentación de PREZI

F

Clase Nº1 Márgenes.

Actividad:

1. Usar la regla y el lápiz para marcar la medida de 2cm en las puntas superiores e inferiores de la hoja A3,
2. Medir 2cm en cada punta , luego hacer un punto a medida pasan de punta en punta.
3. Unir los puntos.
4. Anotar los siguientes datos en el borde inferior: Materia, Profesora, Tema, Alumno(Nombre y apellido), Fecha. Se dejaran los campos vacíos para su utilización.
5. Realizar este procedimiento en 3 hojas como minimo. Traer 3 hojas mas hechas para el próximo encuentro.

           Horizontal                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Vertical

La forma como Punto y Línea

Artes Visuales: La forma como Punto y Línea.

Descargar: http://prezi.com/5cn6orke7whz/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

El Punto

La forma como punto es el elemento mas simple.Puede tener forma circular, ovalada, cuadrada, sin perder su simplicidad. Puede variar de tamaños y dimensiones creando en su conjunto un todo.

 La Línea

Es la sucesión consecutiva de puntos. La linea es reconocida cuando si ancho es estrecho y su largo indefinido.Pueden surgir lineas curvas, horizontales, verticales, en zig zag, etc.

Actividad:

1.       Buscar imagen en computador.

2.       Dividir la hoja de trabajo a la mitad.

3.       De un lado se trabajara una representación de la imagen elegida utilizando el punto, del otro la línea recta, curva, horizontal y vertical.

Clase de Repaso! Artes Visuales/ Teoría del color

Descargar Prezi

1)      Leer Apunte de la página. 1 a 8. Guardarlo en Pen Drive o Dispositivo de almacenamiento de datos.

3)    Contesta las Siguientes Preguntas en Grupos de a Dos.

1) ¿Qué entiendes por círculo cromático ? Qué colores puede contener?2) ¿Cuáles son los colores primarios? Cuáles son las mezclas que se deben realizar para formar los secundarios? Ilustra.3)

A. ¿CUÁLES son los colores que se utilizan los canales virtuales (TV- COMPUTADORA- CELULARES)?

B. ¿Cómo llamamos esta mezcla de colores?

4) Qué Entiendes por línea y por punto?5) Qué tipo de líneas reconoces? Ejemplifica gráficamente.

Clase de Presentación